廉洁教育重在反面警示盘问
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盘问问题1.亚里士多德和密尔都在自己的理论中强调对比律,性质和特点反差越大产生联想越强,反面警示是不是更有利于大家学习?问题2.无论是《警示录》还是《忏悔录》,落马官员惨痛教训更具有震慑力,是不是更重要?问题3.是反面警示更具有针对性还是正面引导更具有针对性若说反面警示:反面警示更有针对性是不是更重要?若说正面引导或模糊回答:反面警示的宣......
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