科研低龄化的现象并不利于大学生的发展一辩稿

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谢谢主席！大家好。开宗明义，科研是指利用已有知识发明新的技术而进行的系统的创造性工作。而低龄化指的是某一行为的发生主体人朝着年龄越来越小的趋势发展。在开始辩论之前，有两点我方需要提醒对方辩友。第一，科研低龄化不利于大学生成长，并不是否定科研，而是反对科研低龄化这一趋势。第二，我方不反对个别具有卓越天赋的低龄人参加科研，而是反对自上而下的无差别的让越来越多的低年级大学生都去参加科研。在此基础上我方认为，科研低龄化的现象并不利于大学生的发展，理由有三：首先，科研难度大，低年级学生基础薄弱，能力提升低效。低年级学生面临着从中等教育学习向高等教育学习转型，基础知识仍处于积累阶段，很多同学连科研是什么都不知道。这也让低年级大学生参加科研时，难以接触到核心研究内容，只能蜻蜓点水的从事一些不太具有技术含量的外围工作，锻炼能力有限。根据长春理工大学的调查数据，70%的低年级学生认为自己参加科研提升做多的普遍是增强团队意识、组织能力、认识更多朋友，不足20%学生认为自己了解科...... 首次登陆送10下载券,推荐使用QQ一键登录

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