学风建设取决于学生的自我约束能力防守
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学风建设取决于学生的自我约束能力防守一、制度把握正确方向1.制度虽然能够掌握方向，但是没有学生的配合如何能起到效果，是不是还是取决于学生呢？2.把握方向不如脚踏实地，只有学生参与才能真正起到效果，所以还不是取决于学生本身吗？3.对方辩友也承认学生是内因，制度虽然把握方向但是如果不调动学生发挥内因的作用如何能起到效果呢？二、制度具有强制力1.虽然制度更具有强制力，但是我们都知道制度总有漏洞，如果不是结合学生自我约束的能力，总钻漏洞能起到效果吗？2.如果不调动学生自我意识，制度也会因为没有执行流于形式......
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